Reflexões

ATIVIDADE 1.3

ELIANE CONTREIRA



Em resposta a reflexão:

- Como a escola vem lidando com as novas tecnologias?
- Como vem sendo a aprendizagem dos professores, gestores e alunos para utilizar as tecnologias no seu cotidiano? E, com isso, como fica o processo de ensino e aprendizagem?



Após assistir ao vídeo do prof. Dr. Ladislau Dowbor e realizar leituras complementares, fica evidente que o universo do conhecimento é muito mais abrangente e inacabado. As novas tecnologias ultrapassam todas as barreiras da sociedade, contudo cabe a escola repensar o seu papel. Necessitamos de uma instituição escolar mais organizadora dos diversos espaços de conhecimento que hoje se multiplicam com as multimídias ( internet e tantos outros recursos tecnológicos).

A escola não deve limitar-se a memorização de cartilhas e sim organizar e selecionar os conhecimentos, acompanhar a crescente evolução global, uma vez que em sua grande maioria seus alunos saem despreparados para enfrentar as diversas problemáticas do cotidiano; O ensino é acadêmico, não há intercâmbio ( ou muito pouco) entre teoria e prática. Necessitamos de uma educação introdutória a vivência e resolução dos diversos problemas do dia-a-dia, com educadores preparados e conscientes do seu papel, cuja utilização de novas tecnologias sirva para melhorar a qualidade da educação.

Trabalho em uma escola de periferia, muito bem dotada de recursos tecnológicos; Possuímos laboratório de informática, data show, retroprojetor, sala de vídeo, biblioteca, notebook e vários outros recursos. Em algumas ocasiões foram proporcionados aos educadores, cursos introdutórios à informática, contudo o professor que quiser aprofundar-se nesta temática digital, necessita procurar outras formas de aperfeiçoamento.

Os recursos existentes em minha escola deveriam auxiliar os educadores em sua prática docente, contudo o que percebe-se é que alguns educadores limitam-se a realizar uma educação trivial, ainda resistem a inovações,fica, a mercê de recursos que chegaram a fim de agregar a uma educação de qualidade.